OLAĞANÜSTÜ BİR ORTAK ÇALIŞMA ALANI

NSMH mimarlık ofisi tarafından tasarlanan Bilsem projesi, ‘farklı okulların, farklı sınıflarından, 160+ IQ öğrenciler için sıra dışı bir deneyim merkezi ve bir eğitim üssü. Bir başka deyişle, ‘olağan eğitimlerinin dışındaki zamanlar için olağanüstü bir ortak çalışma alanı’ olarak tanımlanıyor. Nevzat Sayın projedeki temel ihtiyaçları ve proje detaylarını şu şekilde aktarıyor;

“Olağanüstü” abartılı bir tanım gibi gelse de alışılmışın dışındaki bir durumu anlatmak için kullanıyoruz. Farklı yaş gruplarının da bir arada olacağını düşünerek, bir tür ‘dikey stüdyo’ demek de yanlış olmaz. Doğuştan kendi yaşıtlarından daha yüksek bir potansiyele sahip olan çocukların, bu potansiyeli, kinetik hale dönüştürebilmelerini sağlamak  için kurgulanmış, gelişimci bir ortamdan söz ediyoruz.  Bir arada olmalarının yanı sıra kendi küçük gruplarıyla ve tekil olarak da çalışabilmelerinin sağlanması mekân kurgusunun önemli girdilerinden biri. Çok farklı okullardan gelen öğrencilerin bu merkezdeki çalışma saatleri, okullarının dışındaki saatler. Dolayısıyla buradaki gereksinimleri de farklı. Merkeze ilk girdiğinizde karşılaştığınız forum, yaygın bir inanışla kendi dünyalarında yaşamayı tercih eden bu çocuklar için birarada olmanın, birlikte bir şey izlemenin, tartışmanın, konuşmanın, fikrini açıkça söylemenin mekânı.’

Bilim, sanat ve eğitimin birleştiği merkezin tasarımında bu alanların bir aradalığı önemli bir unsur. Yapı içinde çocukların ‘bilim, sanat, tasarım arasında gezinmeleri ve disiplinlerarası düşünceyi deneyimleyerek kendileriyle bu disiplinlerin ilişkisini tanımaları amaçlandığı için müzik, resim, matematik ve fen atölyeleri kendi gereksinimleriyle donatılmış deneyim alanları’ olarak tasarlanmış. Sayın’ın paylaştığı üzere, ‘mekânın kuzey tarafını oluşturan yapının en uzun kenarına yerleşen bölüm farklı büyüklükteki atölyeleri içeriyor. Atölyeler değişmeyen gün ışığından faydalanmaları için kuzeydeki bu bölümde yer alıyor. Forum ise güneyde, çatı pencerelerinden giren ışıklarla aydınlatılan ve güney bahçesine açılan, içindeki ara kata yerleşen kütüphaneyle biten büyük bir mekân. Sergiler ise bu iki farklı kullanım arasına yayılıyor.’

Kocaeli’de bulunan ve 5600 metrekarelik bir alanda devam eden projenin yerle kurduğu ilişkinin temelinde, tasarlanan kurgunun biçimlenmesine ve yerine oturtulmasına imkan sağlayan, arazinin güneye ve doğuya doğru yükselen yapısı bulunuyor.